11月13日上午，美国马里兰大学语言学院周明朗教授应邀来苏州校区为汉语国际教育专业硕士研究生作题为《区域国别中文教育的特质 语言传播模式的视角》的学术讲座，并与在场学生进行了互动交流。国际文化交流学院郑梦娟副教授主持了本次讲座。
周明朗教授首先简要回顾了近20年区域国别中文教育的发展历史，将这段历程概括为：由二十一世纪初的“大跃进”式转向近年来的“精耕细作”式。为更好地推进这一领域的发展和研究，学界亟需对比国际中文教育与区域国别中文教育的共性与差异。接着，周明朗教授详细介绍了语言传播理论与社区第二语言习得模式的概念及原理，并结合实际案例，深入浅出地探讨了区域国别中文教育与社区第二语言习得模式表层管理和深层管理两个层次之间的关系。最后，周明朗教授总结道，区域国别研究对于国际中文教育向区域国别中文教育转型、扩展具有重要意义，将为其间各项工作打下扎实基础。
周明朗教授内容翔实、逻辑严谨的讲座，从语言传播模式的视角循序渐进地讲解了区域国别中文教育应如何针对不同对象、用不同方法开展工作，使在场师生对该领域的理解与认识更加深入、具体。
在互动环节中，现场及线上远程与会学生们就“超语”“表层管理师资本土化”“区域国别中文教育”等概念提出了很多自己的困惑，并分享了参与本次讲座的收获与心得。
挪威卑尔根大学赵守辉教授进行点评，文学院陈满华教授也到现场旁听和交流。赵守辉教授与陈满华教授对周明朗教授精彩的学术观点给予了高度评价，并结合自身教学经历及科研经历，与周明朗教授积极而坦率地交换了意见。
苏州校区始终高度重视学术研究与中外交流研讨，积极为广大学子提供与国内外知名专家、学者进行面对面互动交流的机会。此次讲座结束后，学生们纷纷表示该活动不仅大大拓宽了自己的学术视野，帮助自己了解了区域国别中文教育最新研究动态，也帮助自己更新了现有知识体系，对未来职业规划与发展有了更为清晰的认识。
(编辑:李心仪)
