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中国人民大学苏州校区班主任、辅导员工作条例

发布时间:2015-10-30浏览次数:

第一章    总则

第一条  为进一步加强校区班主任、辅导员队伍建设,更好地促进校区学生全面发展,根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发【2004】16号)、教育部《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》(教社政【2005】2号)和我校《关于加强和改进我校班主任工作的意见》等文件精神,结合苏州校区实际,特制定本条例。

第二条  班主任、辅导员是学生班级工作、学习、生活的组织管理者和指导者、学生管理的直接责任人,是校区学生工作的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育、学生事务管理、学业指导、就业指导、确保校区稳定、学生稳定的骨干力量,是促进大学生全面成才、健康成长的引路人。
校区学生事务部对班主任、辅导员的日常工作实施具体管理和指导。

第三条  辅导员分为校区学生工作辅导员、班级辅导员和公寓辅导员。校区学生工作辅导员主要负责配合校区的党团组织开展思想政治教育和日常学生事务工作,班级辅导员协助班主任开展工作,公寓辅导员主要在校区党团组织指导下,负责学生公寓的管理、教育和文化建设工作。

第二章    选聘与配备

第四条  严格坚持“政治强、业务精、纪律严、作风正”的标准,选聘德才兼备、敬业奉献、热爱学生工作的专业教师或在职党政干部担任班主任;选聘热爱大学生思想政治教育工作的在校研究生担任辅导员,辅导员原则上应是中共党员。

第五条  班主任、辅导员均为兼职岗位。班主任按自然班配备,学生班级人数最多不超过90人;辅导员总体上按1:200的比例配备。

第六条  班主任任期一般要与所带年级学生的学制一致。辅导员任期至少为1年。

第七条  苏州校区“延伸办学”单位的班主任主要由办学学院党政领导研究遴选决定;苏州校区“自主办学”单位的班主任由校区学生事务部和有关领导研究、遴选决定;辅导员实行选聘制,在校区统招研究生范围内公开招聘。校区聘任或调整班主任、辅导员报学校党委学生工作部备案。

第八条  本科生班主任实行学院领导联系制,根据实际情况每位院领导联系若干班主任,定期与班主任进行交流,以加强班级建设的管理和督促。

第三章    岗位职责

第九条  班主任的岗位职责是:

    1、贯彻执行学校的各项规章制度,及时向有关部门汇报学生情况,反映学生的意见和建议,帮助学生解决学习、生活中遇到的困难。

    2、深入了解学生的思想状况,认真做好学生的思想政治工作,从理想信念、道德品质、法制观念、综合素质等方面对学生进行引导和教育,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

    3、关心、重视学生的学习,帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握学习方法,严格学习纪律,树立良好的学习风气。

    4、做好学生考勤工作,掌握学生缺旷课、病事假和业余学习的情况。对于缺勤学生及其原因应有详细记录。与任课教师保持密切联系,听取任课教师对学生学习情况的反映。

    5、认真指导班级开展各类学术实践和科研活动。提高学生的学术科研能力,鼓励学生参加第二课堂、社会实践、勤工助学、青年志愿者等活动,培养创新精神和实践能力,促进学生全面发展,不断提高综合素质。

    6、对学生进行心理健康教育,时刻关注学生心理层面的变化,对情绪不稳定的同学及时进行疏导。

    7、指导学生做好职业生涯规划。教育学生树立正确的就业观念,帮助学生提高就业能力。

    8、指导学生党团支部和班委会建设,做好学生干部和学生骨干的选拔、配备和培养工作,激发学生的积极性、主动性,支持他们独立自主地开展工作。

    9、根据学校有关规定和学生实际表现,坚持公开、公平、公正的原则,配合学生事务部做好学生的综合测评、评奖、评优、困难补助和国家助学贷款申请等工作,提出对学生进行奖励和处分的建议。

    10、与校区学生事务部、辅导员和所在班级学生保持经常性联系,了解学生日常状态。遇有突发事件时,能够尽快赶到现场并及时汇报,冷静应对,积极稳妥地加以处理。

    11、准时参加各类培训及工作会议,因故不能到会者,必须提前请假。

    12、完成校区党政领导交办的其他工作任务。

第十条  校区学生工作辅导员岗位职责:

    1、协助贯彻落实学校和校区有关学生工作的政策,及时向校区汇报学生情况,反映学生的意见和建议,帮助学生解决生活中遇到的问题。

    2、协助班主任及学生事务部做好学生的思想政治工作,从理想信念、道德品质、法制观念、综合素质等方面对学生进行引导和教育,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

    3、经常与班主任、班级辅导员、公寓辅导员和有关部门保持联系,及时沟通情况,促进学生身心全面、健康发展。

    4、做好学生安全管理、迎新、入学教育、毕业教育、军训、学籍管理、奖助学金、违纪处分、心理健康教育、就业指导等学生事务管理与指导工作。

    5、准时参加各类培训及工作会议,因故不能到会者,必须提前请假。

    6、完成校区交办的其他工作任务。

第十一条  班级辅导员的岗位职责是:

    1、深入了解学生的思想状况,协助班主任认真做好学生的思想政治工作,从理想信念、道德品质、法制观念、综合素质等方面对学生进行引导和教育,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

    2、协助校区和班主任指导班级建设日常工作,了解和掌握班级同学基本情况,做好每位同学的深度访谈。

    3、建设优良班风。引导学生严格遵守国家法律和学校制度,使班级成为勤奋学习、文明礼貌、遵纪守法、互助友爱、诚实守信的集体。

    4、收集、整理和反映同学的意见和建议,帮助解决同学学习、生活中出现的各种问题。经常与班主任、学生事务部和其他有关部门保持联系,及时沟通情况,促进学生身心全面、健康发展。

    5、协助校区和班主任,做好迎新、入学教育、毕业教育、军训、贫困生资助、助学贷款管理、催缴学费、奖学金评审、违纪处分、安全管理等学生管理和服务工作。

    6、协助班主任对学生进行心理健康教育,切实帮助学生提高心理素质,指导学生正确对待和处理生活中遇到的问题和苦恼。

    7、认真做好学生基本情况和班级日常工作记录。

    8、准时参加各类培训及工作会议,因故不能到会者,必须提前请假。

    9、完成校区党政领导交办的其他工作任务。

第十二条  公寓辅导员岗位职责是:

    1、掌握学生公寓和住宿学生的基本情况,与学生事务部和班主任老师及时沟通有关信息。

    2、深入宿舍,及时了解学生动态,做好住宿同学日常联系工作,与学生建立信任关系;定时收集学生的意见和建议,与物业部门协调,帮助其解决住宿生活问题。

    3、开展宿舍卫生、安全、住宿情况检查等公寓日常管理工作。

    4、指导、帮助学生开展宿舍文明建设工作。

    5、开展公寓内校务、楼务等信息发布和相关宣传工作。

    6、探索学生公寓的工作规律,增强工作的预见性,有效防范并配合相关部门和校区妥善处理公寓内突发事件,做好公寓安全稳定工作。

    7、准时参加各类培训及工作会议,因故不能到会者,必须提前请假。

    8、完成校区党政领导交办的其他工作任务。

第四章    待遇与政策

第十三条  班主任、辅导员实行津贴制,根据学校的规定核定发放。

第十四条  教师晋升高一级职称职务,原则上应当具有两年以上的班主任工作经历。校区鼓励管理职员兼任班主任,班主任工作经历可作为职级晋升的重要参考因素。

第五章    培养与培训

第十五条  校区定期召开班主任、辅导员工作会议,通报情况,交流信息,研究解决问题,并给予必要的工作指导。

第十六条  校区针对班主任、辅导员的工作特点和需要,制定培训方案、定期组织各类培训。担任新生班主任必须经过上岗前培训。

第六章    考核与奖惩

第十七条  校区学生事务部依据班主任、辅导员工作要求和工作职责组织工作考核,考核以学年为单位,在每学年末进行。

第十八条  考核采取班主任、辅导员个人总结和自评、学生满意度测评、校区考核的办法综合进行,考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

第十九条  班主任考核合格者,按照学校人事处和校区教师教学工作考核的有关规定减免课堂教学2学分,每学期发班主任津贴600元。凡考核不合格者,取消其班主任津贴。

第二十条  在每学年全面考核的基础上,校区根据校学生处要求推荐“标兵班主任”、“校级优秀班主任”候选人,参加学校评优。
班主任考核鉴定的结果和优秀班主任事迹材料均记入本人人事档案,作为教师、管理职员职称评审晋级、职级晋升和评优的重要依据之一。

第七章    附则

第二十一条  本工作条例由苏州校区学生事务部负责解释,自公布之日起实施。

中国人民大学苏州校区
二〇一三年十一月

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